筆者近來看了一套日劇，內容非常令人振奮，花了四天便看完，仍回味無窮。話說男主角是一名高中生，也是一名不良少年，對學習不感興趣，直至有一天，他遇上飾演補習老師的女主角，從而令到這名男孩對學習重新產生興趣，然後再經過重重的波折和挑戰之中，勇敢成長，最後吐氣揚眉地考上了日本最具名氣的東京大學。

　這是一個奮鬥的故事，也是個發人深省的故事。因為故事經常描述考入東京大學的人前途是如何一片光明的，這裡令人感到傷感的是，是不是不在名牌大學畢業和成長的人就好像少了光環，將來在社會上就不能發光發熱？而為甚麼名牌大學總是像有魔力般，人人皆想入讀？這個「名牌效應」就如女士們追求名牌包包一樣，既無可厚非，又令人無奈。

　因為故事主要描述男主人翁努力學習的過程，所以劇內經常會出現很多高中時候學過的數理化、中文和英文的知識。例如微積分、三國函數、氧化還原方程、力學和文言文翻譯等，全部都是想當年筆者準備大學入學考試時，努力用功學習過的課題，真的十分懷念呢。還記得二ＯＯ七年的春季，筆者高中三年級的時候，那時，學校的老師全面給我們這群大學應考生做大學入學試的補習，要溫習的東西可真是海量的多，現在回望過去，真心想說一句的是，學習真的是一件很快樂的事。

　像做數學題般，當你千辛萬苦解讀題目，然後用整個中學裡學過的定律和定理去拆解題目，到最後求出答案的時候，那成功感是難以言喻的。很多人不明白為甚麼要學習數學，畢竟三國函數對於在社會工作是沒有直接的關係，猶如英雄用不著武功，但是就是透過這些晦澀難懂的數學知識，當年不停訓練我們的腦筋，才令我們除了學到書本上的知識外，也學到堅強的意志和毅力，這些學習的階段就是去成就一個美好的自己。

　從高中畢業到現在，已經過了十二年的時間，偶然看到這一齣關於考試的日劇，勾起了筆者不少以往讀書的回憶，想當年，我不是名列前茅的聰明學生，但也是全級排名中上的用功好學生，真的很懷念當時認真讀書，心無雜念的自己。青春啊！為甚麼成長後，在社會上找尋不到做學生般的那種快樂和衝勁呢？◇