在新學年即將開始的時候，家長都會忙於為子女買新書，搜購合適的文具、書包、校服和一切有用的物品使孩子有新的動力踏上新學年，好的開始是成功的一半，還有家長為子女報讀補習班，課後照顧他們完成功課。一切替孩子等備妥善，只希望他們今年勝過去年，在成績上更進一步。

　可是，家長們又有沒有為他們培養「成長的心態」呢？有些孩子原地踏步，被老師判作留班生，買齊新書，一切新的用品，他還只是擁有舊的心態：「讀書很煩，上課沒自由，要做很多功課沒時間打機上網很悶！我不是讀書的材料，又要開學了，我的同學都升班了，我仍留在年級，真不好受！」

　持著上述的心態又怎能開心上學呢！沒有快樂學習的經驗，童年就是一段苦惱的日子。那要如何提升孩子上進的心呢？答案就是培養他們「成長的心態」。根據美國學者耶格和杜維克綜合自己和其他學者的研究，發現孩子對自己能力發展有兩種不同的想法：

　一是擁有「成長心態」的孩子，他們認為能力可以通過後天練習和策略使用去改變，多動腦筋多嘗試，人會自然變得聰明些；二是擁有「固定心態」的孩子，他們則認為能力取決於先天因素，天生聰明就會一世聰明，後天的努力作用不大。

　究竟聰明是天生還是後天努力而獲得呢？擁有「成長心態」的孩子，比擁有「固定心態」的孩子更用心做功課，更願意用不同的方法去解決問題，當嘗試成功，那種快樂和滿足，便更推動他們再敢嘗試，當然成績亦越來越進步。這是正面刺激，是進取的路向。兩種心態會有捷然不同的效果，就在於不同的心態，促成不同的意願。

　「固定心態」暗示成功是因為先天恩賜，自己不是讀書材料，是宿命論，無謂努力，只會徒勞無功，會因此而放棄，而寄情於玩樂，更因此而受父母師長的批評，更一蹶不振。十分可惜！

　「成長心態」的孩子，則相信成功是因後天努力，他們自然更願意付出時間和精神，面對學業上的挑戰。而努力之後所收到的進步之效，使他們更肯定：「世上無難事，只怕有心人。」面對困難，克服挑戰是一種進步的推動力，父母師長的正向鼓勵和欣賞，更使他們的小心靈得到肯定和滿足，自然更努力往前進。不用其他娛樂的刺激，因為他們心中已有目標及進步的方向。

　如何培養孩子「成長心態」？

　1.千萬別批判他們不是讀書材料。

　2.多陪伴他們，使他們從小習慣解決問題。

　3.強調經驗改變能力：「當你專心做事，努力思考時，你的腦袋就會慢慢發展！大腦和身體其他部份一樣，愈用得多越發達！」

　4.強調孩子會隨著時間進步：「你還未懂得乘法，但你已能掌握加減法，乘法會幫你更快地計算加法，除法也是一樣。我只希望你一步一步地學習，會越學越多，並不期望你一次就答對所有問題。

　5.強調孩子多用腦袋，欣賞他們運用策略︰「我好高興你能把這數學的文字題深入瞭解，又明白增多是加法，並把「＋」號寫上，吃掉則是減數，要劃上「－」號，這就幫助自己去解題，叻仔！」

　父母師長的讚賞，更是一種推動力，也是能助孩子由「固定心態」變為「成長心態」。◇