那晚八點半，我將新一期《萌芽報》審了一遍，發現其中一版格式出現問題。於是，隨手發信息給同事，提醒他找學生修改。次日起來，打開手機，負責排版的學生私信問我該版的格式問題。一看時間，已是晚上十一點半。想不到同事、學生半夜還在跟進此事，這令我挺過意不去的。

　雖然，同事習慣晚睡，工作盡心盡力，每次改作文都是挨到三更；學生正值高三，每次趕作業不免熬到半夜。但我完全可以忍耐一下，把這事留到次日解決，沒必要擾人休息。縱然工作雜如牛毛，發信息可備忘，但是也應考慮時機。以前，我也想過在工作與休息之間劃一條界線，但是一忙碌起來就容易忘形，巴不得快點做完事。尤其是在疫情期間，每次緊急通知一來，隨手轉發。之後，工作事務來了，也是轉發不誤，生怕給人留下話柄。一兩次還可以，但是長此以往，作息邊界隨之消融，於人於己，都不好受。

　上週看新聞，有議員也忍不住對此發聲了，自然，這是來自前線教師的反映。原來自《私框》實施後，教師授課節數減少，但課堂以外其他的非授課工作量卻大增。各類工作群與家長群均會隨時收到各項工作指示、通知及查詢，令不少教師長期處於工作狀態。

　而隨着「教學科技化」及「疫情網課常態化」的轉變，老師的工作負擔與壓力更不斷加劇。我也深有同感。就如之前停課，上課節數明顯減少，但是為了吸引學生參與課堂，督促學生完成課業，備課功夫比平日真是有過之而不及。而且終日守在電腦旁邊，還要應付各種雜事，連週末來了也渾然失去感覺。相信任教主科的老師體會更為明顯。

　復課之後，工作恢復日常，然而有人還是將壓力帶給別人。聽說，某人為了完成工作業務，週末晚上還在群組發佈通告，要求同事當晚交齊文件。青年人手腳快，不久就交差了。中年人好不容易才安頓好孩子睡覺，打開微信，見到未讀信息一連串，敢怒而不敢言。好在文件落在學校，避過一劫。不期然想到同事曾問過我，「甚麼人最可怕？」我以為她是暗指某位領導，沒想到她卻說，「認真的人最可怕。」有點荒謬，但是不無道理。認真的人做事務求嚴謹，追求效率，一事不了，心急火燎。本來這也無可厚非，但內捲成自然，不但賠上休息時間，還要壓得別人闖不過氣，那就過了。所以，放假期間，一個指令發與不發，是應該慎重考慮的。

　疫情期間，澳門經濟不景氣，政府只能節約開支。之前，很多社團舉辦比賽或頒獎禮，都是安排在假日。如今失去基金會的贊助，不少比賽被迫腰斬，這給指導老師也留下喘氣的機會。以往，主辦方若是體恤師生的，活動辦得簡單而隆重，參與的人皆大歡喜。最怕的是拖泥帶水，先是嘉賓輪番上台講話，然後是一系列節目上演，耗了半天，最後才來頒獎，讓人等到「心都涼了」。更有甚者，有些社團不過是借活動或頒獎的名目，讓學生去捧場，聽枯燥無味的報告會。自然，指導老師是要帶隊，陪同煎熬。誠然，學校是願意支持社團，但是假日時間寶貴，主辦方還是應該體諒一下參與活動的師生。

　最近來了一項書法比賽，分初中組、高中組和大專組。同事跟我訴苦，說主辦方以前都是安排初中組和高中組在半天內完成比賽。這次不知緣何攔腰截斷，令他就得全天候地守在考場。因為他向來很負責任，每次等到學生比賽完才回家。我建議他向賽委會反映，他無奈地搖了搖頭。原來主辦方是由學生在把持，每年輪換人馬，規矩常年在變。同事也曾反映過以前某做法好，希望維持，對方就懟回來，「以前是以前，現在是現在。」令人聽了不免氣塞。事後，我到現場詢問，才知是由於防疫需求，課室減少人數，導致比賽場次增多。這還可以理解。唯有一點疏忽就是，很多學校同個組別被拆成不同批次，且參賽證又沒註明時間，令師生執行起來很不便。希望主辦方這回能改進，避免意見接受，態度照舊。畢竟，指導老師平日上班，假日無償加班，還是應該考慮與人方便。

　當然，對於學生，老師是不能太過計較個人利益的。當他們在休息時間跟你聯繫，你是不可能做到等閒視之。也許他們正在為一道題而苦惱；為某一件事而彷徨；為人際關係的困擾而苦悶……你的一句開導，或許就能引領他們走出低谷。但願在這個後疫情時代，我們都能回歸「省電」模式，減少不必要的干擾，增強續航能力，以便能從容地應對一切人事。◇