資訊科技年代,一機在手,聯上網絡,各種訊息鋪天蓋地湧入眼簾,箇中良莠不齊自是必然,除了俗語所說「世間沒有免費午餐」,更是在人的世界,甚麼人便有甚麼現象,便帶來甚麼資訊。為此,倒不如說,活在怎樣的世界既然是個人選擇,那麼,也是個人選擇接收怎麼樣的資訊提供自己生存生活構建的「個人世界」。
為此,一機在手,有利查找資訊,提供思考學習,真正發揮傳播其中的教育功能。何況,網上大平台匯流的訊息,經過平台大數據分析,能夠較集中地呈現類別近同、又或一時間湧現的訊息,各種觀點紛呈。儘管,也明知一些平台會「過濾」、「篩選」不符合本身取向的訊息,惟是,當熟習了這種獲取訊息的操作,確能從資訊汪洋中受惠。
當然,怎樣分析所取得資訊,俗語說得好,兼聽則明,只有在紛呈訊息中梳理好各種觀點,憑自身的思辨能力提供個人做好決策,鋪排進路,才是當今人們需要歷練提升之途。畢竟,我們已走上第四次工業革命的人工智能階段,「盡信書不如無書」,卻又不得放棄「書本」,亦即,從「資訊海洋」,「是非不分」的「書本」中找到近似「答案」。
明白這種世代演變形成對個人能力智慧考驗的新時代、新世界,在紛呈多彩大環境,怎樣從訊息沙子裏出金子,也是人生的學習過程,倒有點佛學所說的「開悟」。
覺、迷一體兩面共存,多一分從訊息中覺悟,從各種觀點中找到供自己趨避利害活下去的智慧,想想,才是資訊科技年代人們學習、生活應有的態度,才是自我完善求取精進的生存發展道路,而非只能投身大潮以為是「從眾」不執輸的「賭博」心態。
過去說「讀書百遍而意自見」,今天,是要從資訊汪洋,兼聽中練就思辨能力,選取能發光的金子指引前路,免於淹沒在真假難分的訊息洪流中。◇