資訊科技年代，一機在手，聯上網絡，各種訊息鋪天蓋地湧入眼簾，箇中良莠不齊自是必然，除了俗語所說「世間沒有免費午餐」，更是在人的世界，甚麼人便有甚麼現象，便帶來甚麼資訊。為此，倒不如說，活在怎樣的世界既然是個人選擇，那麼，也是個人選擇接收怎麼樣的資訊提供自己生存生活構建的「個人世界」。

為此，一機在手，有利查找資訊，提供思考學習，真正發揮傳播其中的教育功能。何況，網上大平台匯流的訊息，經過平台大數據分析，能夠較集中地呈現類別近同、又或一時間湧現的訊息，各種觀點紛呈。儘管，也明知一些平台會「過濾」、「篩選」不符合本身取向的訊息，惟是，當熟習了這種獲取訊息的操作，確能從資訊汪洋中受惠。

當然，怎樣分析所取得資訊，俗語說得好，兼聽則明，只有在紛呈訊息中梳理好各種觀點，憑自身的思辨能力提供個人做好決策，鋪排進路，才是當今人們需要歷練提升之途。畢竟，我們已走上第四次工業革命的人工智能階段，「盡信書不如無書」，卻又不得放棄「書本」，亦即，從「資訊海洋」，「是非不分」的「書本」中找到近似「答案」。

明白這種世代演變形成對個人能力智慧考驗的新時代、新世界，在紛呈多彩大環境，怎樣從訊息沙子裏出金子，也是人生的學習過程，倒有點佛學所說的「開悟」。

覺、迷一體兩面共存，多一分從訊息中覺悟，從各種觀點中找到供自己趨避利害活下去的智慧，想想，才是資訊科技年代人們學習、生活應有的態度，才是自我完善求取精進的生存發展道路，而非只能投身大潮以為是「從眾」不執輸的「賭博」心態。

過去說「讀書百遍而意自見」，今天，是要從資訊汪洋，兼聽中練就思辨能力，選取能發光的金子指引前路，免於淹沒在真假難分的訊息洪流中。◇