【專訪】澳門學生PISA二０二五表現穩居前列，學生使用運算工具解難能力居全球首位。

　二０二五學生能力國際評估計劃（PISA）吸引來自九十一個國家／經濟體的七十六萬五千名中學生參加，主要評估三大核心領域：閱讀素養、數學素養與科學素養。而創新領域則為「在數碼世界中的學習」（Learning in the Digital World，LDW）。經濟合作與發展組織昨日在巴黎總部向全球公佈有關結果，澳門教育及青年發展局同步於昨晚七時在該局仲尼堂舉行新聞發佈會。

　本澳共有四十六所中學合共四千九百五十三名中學生、逾六百八十名教師及近五千名家長參與。結果顯示，澳門學生在LDW核心能力的「使用運算工具解難」項目中平均分五百七十二分，位居全球首位。科學素養和數學素養皆排列第三，平均分分別為五百四十一和五百四十九。閱讀素養則以五百零一平均分，排列第五。教育公平領跑國際，展現教育卓越與公平兼備的成果，為「高表現高公平」的教育系統典範之一。

　中國澳門PISA研究計劃經理、澳門大學教育學院教育測驗與評核研究中心首席顧問張國祥指出，結果顯示澳門學生展現穩健的STEM素養，能整合科學探究、數學推理與運算思維，解決複雜問題，同時具高水平的程式設計與建模能力，能在數碼化學習環境中透過迭代方式建構程式與模型，產出高效、精簡且正確的解決方案。

　局長龔志明表示，截至本次澳門一共參與八屆，澳門學生展現卓越的STEM素養，大部份學生運用人工智能工具協助學習，數碼學習已從基本裝置使用延伸至智能輔助層面。特區政府將繼續貫徹教育強國建設規劃綱要，推動教育、科技、人才一體化發展，不斷提升澳門教育實力，持續增強澳門綜合競爭力。◇