近年來，網絡犯罪活動層出不窮，網絡詐騙個案呈現出明顯的上升趨勢。值得關注的是，在這些受害者中，學生群體佔有相當比例。究其原因，主要有以下幾方面因素︰

　首先，學生群體普遍缺乏對金融風險的警覺意識。年輕人對新事物的好奇心較強，容易被一些「高額回報」的投資吸引，而忽視了其背後潛在的風險。此外，他們的金融知識和經驗普遍較少，很難正確判斷一些高科技詐騙手法的潛在危險性。

　其次，學生群體在心智發展方面尚未成熟，較易受到心理操縱。網絡詐騙分子常常會利用一些心理學手法，如製造虛假的緊迫感、誘導性的語言等，來影響受害者的判斷和決策。對於經驗不足的學生來說，很容易被這些手法所迷惑，進而主動轉發詐騙信息，擴大受害範圍。有研究發現，年輕人更容易被誇大的承諾和虛假資訊所吸引，這是造成他們上當受騙的一個重要原因。  

　此外，學生正處於自我探索、認識自己和價值觀形成的關鍵期，容易受到他人的影響。他們渴望獲得認同、追求獨立自主；另一方面，處於青春期的他們對情感關係亦充滿好奇和新鮮感，容易被花言巧語所誘騙；此外，電子產品發達的時代下，青少年過渡依賴社交媒體，往往更容易產生孤獨感，騙徒更易乘虛而入。

　當然，不僅學生群體容易受騙，教職員工也是網絡詐騙的高發群體之一。教職員工往往擁有一定的工作經驗和金融知識，但由於工作壓力大、精神狀態不佳等原因，仍容易被詐騙分子利用。有研究發現，教師和行政人員在受到欺騙後，常會出現強烈的自責和無助感，他們甚至會對任何涉及財務或網絡的事物產生恐懼，生怕再次遭受詐騙，而長期的焦慮和恐懼最終可能導致抑鬱症狀的出現，對他們的身心健康產生不同程度的影響。

　值得注意的是，在一些因受到詐騙而導致出現嚴重的心理問題個案中，受害者甚至會出現創傷後應激障礙（PTSD）的徵兆。詐騙行為給受害者及其家屬的生活和身心造成巨大破壞，他們會感到痛苦和無助，並出現噩夢、注意力難集中等症狀。

　綜上，網絡詐騙給受害者的心理造成的創傷是不容忽視的。因此，我們極需加強對學生等群體的心理健康關注，並制定針對性的干預措施。◇