早些天，有一家長到我上班的書店，說孩子文言文很差，問我有哪些書籍可以幫助孩子提高其學習興趣。說實話，學習文言文的輔助性讀物有很多，從字典、詞典到圖解、慢讀、譯注、翻譯、詳解，真是五花八門，應有盡有。但是不是都能夠引發孩子去看去讀呢？

以前我自己在內地做中學語文教師時，每教文言文的篇章，也多是先教生字，然後誦讀課文，再逐句翻譯。因為應試教育，唯成績是論，總是要求學生死記硬背。即便沒有興趣，為學生能夠升學，為他們前途，同時也為自己的教學成績，多是趕鴨子上架。

記得我讀初中時，有一個同學，除語文外，其他科目都很差。他自己也是抱着讀完初中就不準備再讀的無所謂的態度。無論上甚麼課，他都偷偷的看《三國演義》。因為他對《三國演義》很有興趣。當然，少年人，尤其是男孩子，對打打殺殺的，都有一個着迷的階段。只是他看書看得很慢，往往一節課下來，才看幾頁。但每次語文考試，他的成績都在班級的前列。而有關文言文方面的題目，他都是滿分。

我和那同學只同班過一年，第二年他就回家種田去了。我在做教師時也曾粗略的思考過這一問題。為甚麼那同學的語文成績很優秀，特別是文言文方面，很少出現差錯？原因就是他從《三國演義》這小說裏學到了相關的知識。

《三國演義》畢竟是文言白話小說，文言文的很多知識，也是一通百通的。而在四大古典名著裏，《三國演義》也是最易能讓學生接受的讀物。當然，如果有興趣，願意看其他文言小說，也一樣有助於理解和學習文言文。

澳門學生的課業壓力不是很大，在提倡、鼓勵、支持學生廣泛閱讀上，又比內地好很多強很多。有些學校，還會強制性的要求學生閱讀課外書籍。所以，我也建議那家長，嘗試讓孩子讀一讀《三國演義》或其他文言白話小說，說不定有意外收穫，他的文言文知識就能提高呢？◇