在讀了對追求科學態度過於狂熱之人進行告誡的著名科幻小說《弗蘭肯斯坦》後，我不得不感嘆其作為「世界上第一部科幻小說」的含金量是多麼空前絕後，更不得不感嘆作者瑪麗·雪萊的腦洞是如此之大。

《弗蘭肯斯坦》是一部以多人視角來敘述的長篇小說，其中有一直寫信給姐姐的華頓船長、主人公弗蘭肯斯坦以及他創造的怪物——另一種意識上的主角。當華頓船長給英格蘭薩維爾夫人寫到第四封信時，一切災難的罪魁禍首——弗蘭肯斯坦出場了。因為他的衝動，怪物誕生於世；因為他的不作為，對造物不負責，怪物失去了正確的引導；因為他的沉默，他失去了至親，且使無辜者受罪。儘管最後，他終於從悔恨中甦醒，追殺怪物直到北極，也依舊沒有贖罪成功——因為他已死去，而怪物因外貌而被世人誤解，做出一系列令自己在自焚前仍後悔不已的事……

這是一本關於弗蘭肯斯坦創造怪物的後悔錄。讀完這本幾乎全篇都充斥著緊張、壓抑氣氛的書後，我對那些因弗蘭肯斯坦的造物行為而無辜死去的人物感到惋惜。他們不是因為和別人的愛恨情仇而死，而是因為弗蘭肯斯坦拒絕了怪物的要求而被牽連到而喪命。弗蘭肯斯坦這樣狂熱、癡迷地追求科學，卻得到不如意的研究成果，進而放棄並恐嚇牠的行事態度，讓我不寒而慄。

一個人對待科學，乃至對待任何人、事與物的態度，非常重要。只有不讓無常的慾望干擾內心，我們才能避免邪念的萌生，就像華頓船長那樣，經過他人的告誡與教導後調頭返航，遠離夢寐以求的冒險之旅，最後得以逃離近在咫尺的危險。

其實，這樣的事也屢見不鮮——雖然還沒到可以創造生物害人的程度，但對我們普通人而言很重要。比如說，如果一個同學很調皮，上課態度一直很差，不斷地干擾老師、同學，長此以往，就會導致自己學習不好，別人也學不好。倘若和樂觀開朗的人在一起，自己也會被感染，變得陽光起來。如果需要夥伴合作時，做事拖拉、擺爛的人參與其中，會影響其他人的工作進度等。

回想那年讀初一，我在某次大測前不僅沒有好好溫習，還向同學自吹自擂。直到成績考砸了，老師約我去辦公室談話，晚上看見父母失望的眼神，我後悔了。像書中的弗蘭肯斯坦一樣，「如一株枯殘的樹般，雷電已經擊穿了我的靈魂，我當時感到自己活著也不過在展示一副行屍走肉的悽慘形象。」因為當能力達到極限，接著考驗的便是人心。好在我還仍有挽回的機會，亦如沒有一味沉浸在失去家人的悲痛中，而是去追殺怪物的弗蘭肯斯坦。從那以後，我再也沒有隨便地對待過任何一場考試。 

讀完這本書後，我對人物的命運感到同情，同時也領悟到「我們這些人還有自己應盡的責任，我們必須與別人一起，在人生的道路上走下去」的意義所在。這句話最溫暖也最堅定，沒有多餘的抒情，更沒有長篇大論的發言。這是伊麗莎白為安慰她的表哥所寫下的，可蘊含的能量不止安慰到了他，還隔著書頁傳遞到我心中。這句話告訴書內人，不要沉溺在過去的悲痛中，要抬頭迎接明天，盡力盡責完成屬於自己的事；還告訴書外人，一次意外的發生不能影響整個人生，哪怕是不願意做或擔憂害怕的事情也不能逃避。要堅定地面對它——只有把該說的都說了，該做的都做了之後，就算沒有得到想要的結果，才不會給未來留下遺憾，才不會重演一遍科學怪人的悲劇。

只有不失去你的崇高，整個世界才會向你敞開。◇